Učenici 7. a i 7. c razreda te učiteljice Anita Miletić, Anita Šimac i Ivana Perić u petak, 7. veljače 2025. posjetili su Međunarodni centar za podvodnu arheologiju u Zadru (MCPA). Pod stručnim vođenjem djelatnica Centra učenici i učitelji upoznali su se s njegovom poviješću i današnjom namjenom.
Centar je osnovan 2007. g. kao dio Hrvatskog restauratorskog zavoda, a 2009. g. postao je samostalna javna ustanova te dobio status UNESCO-ova centra II. kategorije. Smješten je u kompleksu bivše crkve i samostana sv. Nikole na zadarskom Poluotoku ispod kojih su brojni arheološki slojevi iz prapovijesnog, antičkog, srednjovjekovnog i novovjekovnog razdoblja. Prvi podatci o gradnji crkve sv. Nikole potječu iz 11. stoljeća, a od 13. stoljeća je nastanjuju benediktinske redovnice – klarise. Nakon više faza gradnje i brojnih izmjena koje je kompleks doživio, današnja crkva sv. Nikole počela se graditi 1760. godine, a desakralizirana je već 1798. godine od kada je služila kao vojarna i vojna bolnica te arhivski prostor tijekom posljednjih desetljeća 20. stoljeća.
Danas je to mjesto Međunarodnog centra za podvodnu arheologiju čija je glavna zadaća zaštita, proučavanje i očuvanje podvodne kulturne baštine u Republici Hrvatskoj, razvitak međunarodne stručno-znanstvene suradnje i obrazovanja u polju podvodne arheologije i konzervacije podvodne baštine, predstavljanje i popularizacija podvodne baštine široj javnosti te promocija UNESCO-ove Konvencije o zaštiti podvodne kulturne baštine iz 2001. godine.
Pri našem obilasku učenici su posjetili Radionicu za restauriranje i konzerviranje gdje su se upoznali s restauracijom različitih podvodnih artefakata s obzirom na mjesto gdje su pronađeni (rijeke, jezera, mora), materijal od kojega su načinjeni i svim posebnostima postupanja s njima.
U prostoru nekadašnje crkve sv. Nikole pogledali su izložbu o podvodnoj baštini, prapovijesnim plovidbama, promjenama razine mora na Zemlji kroz povijest te životom uz različite vode kroz povijest. Upoznali su se s nevjerojatnim svijetom podvodnih istraživanja i uvjerili kako podvodna arheologija spaja različite discipline: povijest, geografiju, biologiju mora, ekologiju i tehnologiju. Učenici su stekli uvid u rad istraživača, ali i učili o ekosustavu mora i njegovu očuvanju.
Pri ovoj su terenskoj nastavi učenici naučili koješta o podvodnoj kulturnoj baštini, povezivali znanja iz različitih područja znanosti, razvijali ekološku svijest te interes za znanost i znanstvena istraživanja, ali i sudjelovali u simuliranim istraživanjima i promatrali kako timovi različitih stručnjaka rade na očuvanju povijesnih artefakata primjenom svojih znanja i praktičnih vještina.
