preskoči na sadržaj

Osnovna škola Petra Preradovića Zadar

Login
Tražilica
 

ČASOPIS UČENIKA OSNOVNE ŠKOLE PETRA PRERADOVIĆA


PROJEKT STEM SCHOOL LABEL


ERASMUS + PORTAL

Kliknite na naslov ili na sliku za ulazak na portal!

ERASMUS + 

Climate Change and STEM Education in Classrooms

2022. - 2024. 

 



Savjetodavna linija za roditelje
0800 0800

Savjetodavna linija za djecu
116 111

Pozivi na oba broja su besplatni.


 

Popis udžbenika

Popis udžbenika

za školsku godinu 2022./2023.



===== >>    LINK POPIS

Brošura za roditelje

 



DRUGAŠI ► TREĆAŠI


ČETVRTAŠI ► PETAŠI


ŠESTAŠI ► SEDMAŠI


OSMAŠI

Zato što volimo Zadar

Kalendar
« Studeni 2024 »
Po Ut Sr Če Pe Su Ne
28 29 30 31 1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30 1
2 3 4 5 6 7 8
Prikazani događaji

Brojač posjeta
Ispis statistike od 2. 5. 2012.

Ukupno: 676751
Ovaj mjesec: 2268
Ovaj tjedan: 1734
Danas: 23
Kada zvono zvoni

08.00 - 08.45

08.50 - 09.35

09.40 - 10.25

10.45 - 11.30

11.35 - 12.20

12.25 - 13.10

13.15 - 14.00


14.00 - 14.45

14.50 - 15.35

15.40 - 16.25

16.45 - 17.30

17.35 - 18.20

18.25 - 19.10

19.15 - 20.00

 

TIM ZA KVALITETU OŠ PETRA PRERADOVIĆA ZADAR

Obrazovni sustav izuzetno je važan segment društvenog funkcioniranja, a njegova kvaliteta utječe na sva područja društva i na osobni razvoj pojedinca. Kvaliteta obrazovanja unaprjeđuje se i poboljšanjem kvalitete svake pojedinačne škole. Kako bi škole mogle poboljšati svoju kvalitetu, važno je utvrditi početno stanje, odabrati razvojne ciljeve i sustavno raditi na njihovu ostvarenju.

U procesu utvrđivanja stanja i odabira prioriteta, od izuzetne je pomoći samovrednovanje kao općeprihvaćeni proces u mnogim zemljama. Samovrednovanje polazi od ideje da svi oni koji sudjeluju u životu škole (učitelji i ostali djelatnici škole, učenici, njihovi roditelji, lokalna zajednica,…) najbolje poznaju prilike u školi, da su najkompetentniji za pronalaženje jakih strana škole, ali i za utvrđivanje mogućih nedostataka te da zajedničkim djelovanjem mogu utvrditi, a onda i ostvariti, važne ciljeve za unaprjeđenje kvalitete svoje škole.

Samovrednovanje škola je proces sustavnog i kontinuiranog praćenja, analiziranja i procjenjivanja uspješnosti rada škole. Koristi se kao bitan instrument za jačanje kapaciteta škole te za napredak, razvoj i uspjeh svih dionika odgojno – obrazovnog procesa. To je proces profesionalne refleksije kroz koji škole dobro upoznaju same sebe i pronalaze najbolje načine za unaprjeđenje svoga rada. Samovrednovanje omogućava djelatnicima škola da procjene kvalitetu svoga poučavanja i razrednog ozračja uvažavajući kontekst užeg - školskog i šireg – društvenog, socijalnog i kulturalnog okruženja.

 

Procesom samovrednovanja nastoji se odgovoriti na tri temeljna pitanja:

• Koliko je dobra naša škola?

 • Kako to znamo?

• Što učiniti da budemo još bolji?

 

Svrha je samovrednovanja:

• potaknuti otvorenu raspravu o kvaliteti odgoja i obrazovanja na razini škole sa svim dionicima odgojno-obrazovnoga procesa (učitelji, roditelji, učenici…) te dobiti njihovo mišljenje o mogućim strategijama unaprjeđenja kvalitete

• uvidjeti koje su jake strane i koja područja rada treba unaprijediti

• razviti realističan i efikasan plan razvoja kao i strategiju za unaprjeđenje kvalitete rada škole koji će postati dio godišnjega plana rada škole

• omogućiti školi da na temelju razvojnoga plana nastavi sustavno praćenje kvalitete rada škole

 

Školska godina 2021./2022.

 

U našoj školi, Školski tim za kvalitetu broji 11 zaposlenika Škole

 

Ravnatelj: Ante Barać
 

Voditeljica Tima za kvalitetu: Sandra Vidić

 

Članovi Tima za kvalitetu:   Ana Rodin,

         Anita Šimac,

         Branka Milardović,

         Ivana Perić,

         Nediljka Nekić,

         Renata Cvetkoski,

         Snježana Lovraković,

         Višnja Klobučar,

         Zdravka Gunjević.

 

Nakon provedenog anketiranja učitelja, roditelja i učenika tijekom lipnja i srpnja 2021. godine Tim za kvalitetu je na sjednici Učiteljskog vijeća 4. listopada iznio dobivene rezultate i analizu. Učiteljice Snježana Lovraković i Renata Cvetkoski su prisutnima izložili obrađene statističke podatke, ali i razvojne ciljeve te prijedloge za poboljšanje kvalitete škole. Osim novih prijedloga navedeni su projekti u kojima kao škola već sudjelujemo poput e-Twinning projekta, Wakelet škole, Steam tjedna, Erasmus projekata, Arete pilot projekta, Školski projekt: Godina čitanja, PIRLS istraživanje itd.

U nastavku fotogalerija sa sjednice =====>>  Prezentiranje rezultata samovrednovanja na sjednici UV

preskoči na navigaciju